DECLARATION DU SNETAA- EIL

CAPA PROMOTION D’ECHELON DU 19 janvier 2005

 Comme chaque année nous dénonçons le mode de promotion actuel qui génère comme l’habitude un grand nombre d’exclus et par conséquent une certaine inégalité dans le déroulement de carrière de nos collègues.

Le non respect de la loi par les Inspecteurs en ce qui concerne la communication de la note pédagogique en même temps que le rapport d’inspection provoque chez nos collègues l’incompréhension et l’impossibilité de toute contestation ultérieure. Le délai de deux mois autorisé par loi pour la contestation de la note pédagogique est largement dépassé vu que cette note est généralement communiqué six à sept mois après la communication du rapport d’inspection.

Nos collègues sont de plus en plus étonnés de voir l’absence de corrélation entre le rapport et la note pédagogique.

 Nous avons demandé, à plusieurs reprises comme ce fut le cas pour le corps des certifiés,  une réévaluation des notes bloquées de nos collègues depuis plusieurs années. Il est anormal que des centaines de nos collègues et surtout à partir du 8^ème échelon se voir encore attribuer des notes inférieures de 10 à 20 points en dessous de la limite inférieure de la fourchette de notation de leur échelon.

L’analyse des notes pédagogiques révèle les points suivants : 

            - 29 % de nos collègues promouvables   ont une note inférieure à la moyenne de leur échelon.

            - 8.5 % ont une note au delà  de la limite supérieure définie par la loi.

            - 7.5 % ont une note en deçà de la limite inférieure définie par la loi.

Ceci nous amène à penser qu’il y a des enseignants extraordinairement compétents et d’autres extraordinairement incompétents. Si on se base toujours sur la notation pédagogique de nos inspecteurs on arrive à une troisième constatation plus sombre que les deux premières, on devient de plus en plus incompétents au fil de notre carrière. Cette dégradation commence à partir du 8^ème échelon jusqu’au 11 échelon.

  Notons enfin qu’il est préférable d’être enseignant en disciplines générales que professionnelles et exerçant son métier dans les hauts de seine que dans l’Essonne ou dans le val d’Oise pour accéder au grand choix.

  L’encadrement strict de la note administrative par le Rectorat a permis de rétablir l’égalité entre tous les collègues et éviter les notations trop subjectives, malheureusement un contournement de cet encadrement s’est installé progressivement sous le prétexte de l’indépendance du corps d’inspection. La prochaine mise en application  de la nouvelle gestion des promotions (NGP) va consolider nos craintes de voir l’attribution d’une note en fonction des sollicitations et du service rendu et non plus en fonction des compétences pédagogiques exigées.

TABLEAU DE REPARTITION DES PROMUS AU GRAND CHOIX,AU CHOIX ET A L'ANCIENNETE

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